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Versorgungslage und psychosoziale Situation von Familien mit behinderten Kindern in der Türkei: ein Beratungsführer für rückkehrende Migrantenfamilien mit behinderten Kindern [monograph]
Source: IKO-Verl. f. Interkulturelle Kommunikation, 1994
Untersuchungen zum Schulerfolg von Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei separierter und integrierter Beschulung in Rheinland-Pfalz [journal article]
Source: Zeitschrift für Heilpädagogik, 63 (2012) 9. p.360-368
Rezension: Schmölzer-Eibinger, S. (2008). Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.362-365
The paradox of special education: both school segregation and inclusive education are on the rise [journal article]
Source: WZB-Mitteilungen, (2011) 134. p.23-25
Triple P (Positive Parenting Program): theoretischer und empirischer Hintergrund und erste Erfahrungen im deutschsprachigen Raum [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 18 (2006) 1. p.67-88
El compromiso social de las facultades de educación: reflexiones pedagógicas en torno a la educación y la crisis de la modernidad [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 11 (2011) 1. p.125-152
Ganztagsschulbesuch und Integration bei Schülern mit Migrationshintergrund [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. p.497-502
Lernen hinter Mauern und Gittern: Alphabetisierung in der Forensik [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 3. p.79-92